體育實驗室 WUNFU SPORTAG
學美・美學4.0 台灣建築雜誌2023年6月 Vol.333
587
2023-05-31
© 丰宇影像
作品檔案2221
體育實驗室 WUNFU SPORTAG
有禮設計股份有限公司
問題說明
體育器材室是一個學生經常使用、需要系統性收納整理，卻最容易被忽視的一個校園空間。文府國小的體育器材室就和其他學校一樣，放置了各類器材、雜物，提供學校體育課程、校園活動、球隊訓練、雜物安置……等功能，在這個高度使用頻率的空間，充斥著各種問題。
本次改造標的為體育器材室、檔案室兩個空間，兩空間相鄰教師辦公室，空間與空間皆有牆面阻隔，在管理上及動線上皆不符合學校的使用需求，裡面所擺放的物品除眾多體育器材外，還包含了掃具、部分教師檔案資料，這些眾多物品皆是影響設計規劃的困難點。因此設計團隊與學校多次溝通，先將本質上不屬於改造標的物品另尋更合適的空間作安置，在空間上也思考如何跳脫以往體育器材室單純儲藏、租借的框架，將體育「啟蒙教育」的構想導入空間中。
設計概念
1.空間規劃：將體育器材室、檔案室、教室辦公室進行牆面移除，讓管理、動線上能更為順暢，新規劃的空間包含體育教育及收納空間、儲藏空間，兩者以隔間＋通道的方式，滿足學校的需求，體育教育空間功能為器材收納、體育教育；儲藏空間為擺放大型物件、臨時性收納。
2.空間意象：將體育賽道線以造型燈具、油漆色帶搭配現代的色彩，隱晦的表達於空間中，同時也讓整體長型的空間進行視覺上的延伸。
3.機能需求：收納載體包含槽板櫃體、移動收納椅、角鋼架。櫃體內部皆以萬用槽板，可以依照器材進行層板、五金調整；移動收納椅同時作為收納容器、課椅，可以依照空間需求進行位置移動，達到收納、淨空、上課等使用模式；角鋼架則是擺放備品、大型物件。空間中所有的收納表層皆是以金屬沖孔板作為規劃，除了讓器材保持透氣外，學生也可以 透過沖孔板隱約的看到內部擺放的器材，空間卻不會因為陳舊的器材顯的雜亂。
4.標示牌：所有的櫃體上皆有包含中英文、圖樣的磁吸標示牌，學生可以透過標示牌清楚的知道內部擺放的器材外，也能夠透過文字、圖示增加對器材認知。
5.啟蒙教育：空間中配有一台85吋的教學互動電視，老師可以透過電視，在課程前教導學生體育活動相關的基本知識。
（文：有禮設計股份有限公司）
作品資料
體育實驗室 WUNFU SPORTAG
業 主：教育部、台灣設計研究院
地 點：高雄市文府國小
設計
事 務 所：有禮設計股份有限公司
主 持 人：吳昌儒設計師
參 與 者：台灣設計研究院／張基義、艾淑婷、陳永基、楊玉婷、Sandy黃詩婷
文府國小／李美金、黃盛榮、林佩玟、李素梅、陳俐婷、莊中進、黃國堯、
王志仁、林欣蓓、陳英豪、韓坤峰、蘇家莉、陳慧如、翁爾
監 造：吳昌儒
施工單位：聯漢室內設計、群立廣告社、好盛企業社、亞馬遜國際有限公司
特別贊助：得利塗料
主要材料：櫃體／木心板、美耐板、金屬沖孔板
隔間／防腐角材、木心板、夾板、矽酸鈣板
油漆／得利 環保乳膠漆
地板／超耐磨塑膠地板
門窗／不鏽鋼、強化玻璃
燈具／鋁擠造型燈、軌道燈、調和漆
設備／85寸教學互動電視
總樓地板面積：22坪
造 價：新台幣1,810,000元
設計時間：2022年 6 月至2022年11月
施工時間：2022年12月至2023年 2 月
587
2023-05-31
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