桐學苑


學美·美學—校園美感設計實踐計畫 台灣建築雜誌2022年9月 Vol.324
242 2022-08-31
關鍵字 :  室內 學校

© 台灣設計研究院
 

作品檔案2129

桐學苑
青宇室內裝修有限公司、易新設計有限公司
 
無牆之牆的教室設計,無是動詞,去掉空間的牆,意圖打破學習的牆。去掉機能的牆,才會得
到互動的場域。由完整開放的保留場域(學習大地),讓同學們(體驗者)在開放的學習場域中,
產生多類討論模式。我們用建築的作法設計室內,給予學生一個學習家屋,所以在教室內部植
入一個管狀空間,藉由管子重新定義天地壁的關係及形式。即便是顏色我們也定義綠是有背後
意義的,它是青碧色,是蒼鬱的意義。我們的作品一直期待設計空間之外,背地裡的思考,希
望小朋友從小就懂得思考除了表面看到的事物之外,還有空間型態跟材料及顏色後面的意義。
 
原本的教室的天空被明架天花板所封閉,而燈具及設備就依附在這個皮層上,而原本空間的斜
屋頂與教室內的教學空間的關係是曖昧的,轉向的雙斜屋頂強化了空間的軸向,配合挑空區域,
燈架的角色將原本過高的吸頂燈光源向下延伸,賦予天花板另外一種型態,同時整合投影機設
備,在使用上跟空間意象上賦予教室邊界一種新的可能性,所以教室內的無牆之牆,在框住教
學領域的邊界,從地面材質的分割到天花板挑空區的邊界,還有燈架的型態都是在錨定學習領
域的空間。
 
藉由植入新的元素,重新整理空間內的設備及管線,並創造新的視覺焦點。打開原本均質的礦
纖明架天花,讓建築原貌重新出現在教室的尺度及視線中,一個新的教室空間除了提供教學機
能之外,化繁為簡的型態,可以讓教室本身成為一個學習的載體。
(文:鄭博仁、賴宏軒)
 

 

作品資料
桐學苑
業       主:台中市霧峰區桐林國小
地       點:台中市霧峰區民生路675號
用       途:複合式教學空間
 
設計規劃
事  務 所:青宇室內裝修有限公司、易新設計有限公司
主  持  人:賴宏軒、鄭博仁
室       內:賴宏軒、鄭博仁
 
施       工
室       內:順侒工程行
 
樓地板面積:96m²
 
造       價
室       內:新台幣1,600,000元
 
設計時間:2021年9月至2021年12月
施工時間:2022年1月至2022年 5 月
 
(完整作品內容請參考《台灣建築》2022年9月號,Vol.324
 

 

242 2022-08-31

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